社区矫正教育是刑事执行的重要内容，在预防和减少犯罪、维护社会稳定、促进个体重返社会以及优化司法资源配置等方面发挥着重要作用。如何加强和改进社区矫正对象的教育管理，提升其法律意识、依法办事能力，横渡司法所在实践中进行了有益探索。该所在社区矫正监督管理过程中，坚持对矫正对象实施渐进式教育，努力让社区矫正对象清醒认识自己所犯罪行究竟危害性何在，从而自觉学习宪法、法律。在法治教育基础上，加强心理疏导，强调针对性、个性化，让教育之光深入“骨髓”。稳定心理因素后，引导社区矫正对象重拾生活信心，再树人生理想。

集中教育学习侧重法治教育。司法所组织矫正对象进行集体学习，重点讲解法律法规和道德规范，采取工作人员领学和社区矫正对象分享学的方式，用真实发生的典型案例警示矫正对象，增强他们的法律意识和社会责任感。学习后，司法所干警通报当月社区矫正对象的日常表现、奖惩情况，针对部分矫正对象打卡不及时进行通报批评，责令相关矫正对象进行整改。

个别谈话教育注重排解个性不良因素。针对不同矫正对象的具体情况，司法所工作人员进行个别谈话教育。通过一对一的交流，深入了解矫正对象的思想动态和现实困难，并给予针对性的指导和帮助。强化个体辅导，帮助矫正对象树立正确的价值观和人生观，提升他们的改造信心和社会适应能力。

理想教育引导社区矫正对象挺直腰杆做个充满正能量的人。司法所干警通过播放先进人物典型事迹教育宣传片、帮助他们落实低保待遇、解决邻里纠纷、申请企业贷款、审查买卖合同等多种措施，让社区矫正对象认识到社会主义制度优越性，感觉到好人还是多，思考到自己应该积极向上向善，应该为努力为社会多做点有意义的事情。

渐进式教育，稳定了社区矫正工作形势，辖区多年来没有一例社区矫正对象重新犯罪或者严重违法；渐进式教育很好地改造了社区矫正对象的不良习气，矫正期满的人员，都能平稳回归社会并自食其力；渐进式教育还促使舒某、杨某等人成为明星企业家、优秀慈善活动参与人。渐进式教育实际上就是刮骨疗伤再“造”人，为社区矫正工作的顺利开展和社会的和谐稳定奠定了良好基础。（费庆松 吴琪琪）

(责任编辑：文明网编辑)

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