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浸润乡土 仰望星空——记池州市优秀教师何其彪事迹

时间:2025-05-29 09:06 来源:未知 作者:文明网编辑 阅读:

在石台县仙寓镇,青山碧水环抱间,占大中心学校的琅琅读书声与恭浚河的潺潺流水相映成趣。

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这座乡村学校,如同灯塔,为孩子们照亮求知之路。在这片充满希望的教育园地里,有一位以责任为墨、担当为笔的教师,他就是占大中心学校副校长——何其彪。

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自参加工作以来,何其彪始终扎根教育一线,以善学善思之心努力践行教育新理念。他深知因材施教的重要性,善于发现并捕捉学生身上的闪光点。

其中,小旭同学的转变便是何老师教育智慧的生动体现。面对性格内向、缺乏自信的小旭,何其彪敏锐地发现小旭在数学领域的独特天赋和敏捷思维。于是,他巧妙结合小旭的兴趣设计题目,鼓励小旭大胆表达自己的思路,并及时肯定他的创新见解。在何其彪的耐心引导与鼓励下,小旭逐渐找回了自信和学习兴趣,积极主动参与到课堂学习中,学习成绩也因此显著提升。

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辛勤耕耘,终得硕果。何其彪带领班级荣获县级“先进班集体荣誉称号”,斩获市级主题班会设计一等奖,小学数学优质课大赛获县级二等奖,获评“石台县教坛新星”“池州市优秀教师”等荣誉称号。此外,他的多篇教学论文在省市级论文评选中屡获佳绩。

在分管学校安全工作后,他以“安全无小事”的使命感,坚持求真务实,敢于创新,构建起立体防护体系。除常态化开展各项安全知识宣传和教育外,还通过设立“防性侵安全教育日”,开展专题讲座等活动为学生筑起“心灵防火墙”,这一举措在2023年安徽省校园安全工作督导中获高度评价。

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作为一所农村寄宿制学校,70余名寄宿生的安全与健康,始终是何其彪心头最重的牵挂。面对寄宿制管理的挑战,这位教育管理者建立“三级联动查寝制”,每晚带领教师巡查宿舍三次;推行“文明寝室积分制”,将叠被、洗衣等生活技能纳入考核,让“学会生活”与“学会学习”同频共振。

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对于年纪尚小,离家求学的孩子们来说,夜间出现突发情况不可避免。何其彪的手机24小时待命已成习惯,当孩子们遭遇身体不适等情况时,不论多晚,他总是第一时间赶到孩子身边,深夜送医也是常有之事。2024年冬夜,5年级学生小涵突发高烧。接到宿管员电话后,何其彪顶着刺骨寒风赶到宿舍,用厚毛毯裹住小涵,与值班教师一起驱车30公里护送就医。从急诊挂号到输液陪护,从物理降温到送返家中,全程陪伴在学生身边。

“留守儿童需要的不仅是物质帮助,更需要被看见、被理解”,何其彪如是说。他牵头建立全校留守儿童关心关爱档案,定期与各班班主任沟通,有针对性地对留守儿童开展关怀,了解学生思想动态和心理需求。

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从青涩教师到学校骨干,何其彪用行动诠释了青年教师的责任与担当,用坚守与热爱为“最美山乡”的孩子们点亮通往未来的星光,他的故事是广大乡村教师以赤子之心托举希望的缩影。在未来的日子里,他将继续深耕石台教育这片沃土,为“最美山乡”的教育发展贡献更多的智慧和力量。



(责任编辑:文明网编辑)

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