党的十八届四中全会对全面推进依法治国做了重要战略部署，根据“六五”普法工作要求，把青少年法治教育纳入国民教育体系。因此从青少年抓起、在中小学设立法治知识课程显得尤有必要。石台县创新未成年人法治教育模式，以发生在身边的校园暴力、校园盗窃及打架斗殴等易发案件为例，组织开展“今天我是法官”青少年模拟法庭展示活动，孩子们自己扮演审判长、审判员、陪审员、公诉人等,通过青少年身临其境的体验整个审判过程，感受法庭的庄重与威严，有效地提高了青少年自我防护意识和能力，提升未成年人的法治观念、法律意识和权益意识，促进了青少年健康成长。

2015年,为了加强未成年人法治宣传教育，石台县成立了“石台县青少年模拟法庭展示活动组委会”，并县发文对此项工作进行专门部署，出台具体的实施方案。

参加展示的学校所在地司法所和基层法庭到学校举办“模拟法庭”培训活动，组织在校学生了解法庭审判活动的基本流程与注意事项，确定模拟案例、学生角色分工，准备相关司法文书，框定庭审时间，做好开庭前的排练及协助工作。严格按照现实法庭庭审过程模拟，尽量做到真实、到位，使青少年在亲自体验庭审的过程中学习法律知识，接受法治教育，从而达到青少年学法、知法、守法、用法的目的。

为了使模拟法庭活动按计划规范有序进行，组委会抽调司法界、教育界权威人士组成评委对展示活动进行现场观摩，从活动选题、法庭氛围、庭审程序、选手表现等方面给予评价，并对学生的表现一一进行点评，有效提升了同学们的现场表现能力，对活动起到了监督、促进作用。

通过模拟法庭的展示活动，全县91%的学校、近7000名人次参与及观看了模拟法庭，青少年的法治意识有了明显的提高，自我保护能力大大增强；模拟法庭活动，不仅培养了同学们主动学习法律知识的主动性，感受到了法律的公平、正义，同时学生们也熟悉司法审判的实际程序、过程；模拟法庭活动的开展，在未成年人的心田种下了法治的种子，弘扬法治精神，形成人人知法、懂法、守法的社会氛围起到了良好的促进作用；同学们通过模拟法庭的角色体验或作为旁听者，把他们的感受同父母交流，达到了“小手拉大手”的作用，普法社会效益显著。
 

(责任编辑：文明网编辑)

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