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展教学风采 促高效课堂 ----矶滩中心学校开展校内学科教研活动

时间:2021-11-30 11:13 来源:矶滩中心学校 作者:付茜 阅读:

深耕教研,逐梦致远,教研赋能,助力“双减”。为进一步提高课堂教学效率,提升教师们的教学能力,让孩子们快乐学习,轻松减负,力求“双减”工作落到实处,近日,矶滩中心学校教导处开展了教师课堂教学展示研讨会。

在教导处精心安排下,教师积极参与,研讨课前由教师个人提交课堂教学课题,提出需要研讨的问题,然后教导处组织审核,安排教师上课,最后做好课后的研讨、评课。

本次教学展示活动中,每位老师都能在课前根据学生的实际情况认真钻研教材,精心设计教学过程,力争突出学生的主体地位,有效提升教学效率。教师们的课堂上也呈现了很多亮点,如刚入职的唐润卉老师执教的《10的分与合》,课堂上唐老师借助小圆片让学生动手分一分,在分的过程中发现规律,总结规律。虽然对于一年级的小学生来说,数字10是抽象思维的产物,以形象思维为主,但在这堂课上,孩子们在学与玩的动手过程中,我们看到了孩子们举起的小手,激动的脸庞,听到了孩子们上黑板时的大声回答,一起感受着他们收获的喜悦。同样年轻的江龙霞老师带来了三年级的《We love animals》一课,教学中老师紧紧抓住五个动物单词,从认读到拼写最后到句型练习,每个环节层层相扣,循序渐进。特别是教学中安排的游戏环节,让孩子们在初学英语的阶段,寓教于乐,爱上了英语课。语文组的公开课安排在最后,一共有9位教师上课,吴芳老师执教的《四季之美》,抓住课文中大量的精致片段,从写作教学的角度做了一些微观切片带领学生发现经典文本所带给他们的美感;刘爽老师所上的《灰雀》一文,抓住课文留白,激活学生的想象,课堂呈现出不一样的精彩;一年级的课堂教学应该是既有趣而且有意思的课堂,张红老师呈现的《大还是小》,带我们从儿童的视角出发,走进了他们的内心世界……教给学生学习的方法,引导学生利用学到的学习方法进行自主探究式学习。这些课上,我们看到了教师们扎实深厚的基本功、和蔼自然的教学风格,熟练的驾驭课堂能力,独到智慧的教学设计给听课教师们留下了深刻印象。

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最后的评课环节,大家各抒己见,谈论教学中的种种困惑,探讨教学中的神来之笔。“独学而无友,则孤陋而寡闻”,学习需要的是与人多交流,就像众人拾柴火焰高,教学教研就是给大家提供交流切磋的一个舞台,让每一次的授课不再是教师一个人的冥思苦想,而是成为了许多老师智慧的结晶。

 


(责任编辑:文明网编辑)

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