“同学们，我们现在看看白醋和小苏打放在一起，会产生什么奇妙的变化？”石台县仙寓镇占大中心学校的小学生紧盯着老师手中的烧杯，当看到无色的液体逐渐变红，大家兴奋地叫起来。这是安徽省科协青少年科技活动中心运营负责人楚祥龙带领姚璐、吴明老师来到我县占大中心学校和实验小学为学生们讲解科技教育观摩课，受到学校师生的热情欢迎。

我县中小学校大多地处偏僻，省、市、县科协大力推动均衡教育，送教到校，开设了“小小化学家之紫甘蓝的秘密”和“创新思维及方法系列活动之放大法教学分享及讨论”等系列科教观摩课，旨在通过现场的科学实验，培养学生们的探究科学的兴趣，拓展创新思维能力，促进科教均衡普惠。

紫甘蓝实验让学生感受到科学无处不在。“你们知道紫甘蓝身上隐藏着什么秘密吗？”只见省科技中心的老师拿出了同学们常见的紫甘蓝，引出同学们的一片笑声。老师为了证明紫甘蓝含有什么物质，借助于白醋以及小苏打的变化，带领同学们一起探究。既联系了生活实际，又启发了对于酸碱定义的思考，培养青少年科学的实验思维以及对于科学世界的探索精神。

未知探索者“放大法”引发同学们的探索。活动从纸张的形状改变开始，引入力的作用，引申出“力”可以使所有东西发生形变。然后老师组织同学们讨论钢板、桌面、玻璃等坚硬的物体是否适用这个规律？最后，又引入放大法，让大家学会了对微小形变量的测量方法。老师又提出了温度会不会引起物体的形变呢？让同学们自主设计实验，用比较法证明这种现象的存在，用千分尺解决了铜管受热膨胀的测量问题。

“微观奇遇”满足同学们的好奇心。当日下午，老师们还来到县实验小学，带领学生们认识了与花粉、蝴蝶有关的生物学知识。有的同学问：蝴蝶为什么喜欢花粉？有的同学问：花粉能吃吗？有的同学问：我妈妈总是花粉过敏，是怎么回事？老师在认真地回答着同学们的问题，学生们听得津津有味，大家热烈地讨论着，课堂异常地活跃。

课后，同学们问：老师，什么时候再上科技课啊？科学教育观摩课，有效地激发了学生们的参与热情和求知欲。学生们通过参与实验，提出问题，与教师进行深入的讨论，现场气氛活跃，充满了探索和发现的欢乐。

两所学校科创组的教师全程观摩了这两堂课，对这种寓教于乐的教学方式表示肯定，准备在未来的科学教学中也要引入类似的实验活动，更好地引导孩子们运用各种科学探索方法，以提高学生们的科学创新能力。

(责任编辑：文明网编辑)

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